به نقل از «آنا»

برگزاری ۶۹ دوره شناسه دار برنامه شتابدهی در سرا‌های نوآوری دانشگاه آزاد اسلامی

تاریخ انتشار: ۱۸ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۷۹۴۴۱۰

مهدی باقری زاده مدیر رویداد‌های فناوری دانشگاه آزاد اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پژوهش گروه دانش و فناوری خبرگزاری آنا، درباره جزئیات شتابدهی در سازمان‌های نوآوری دانشگاه آزاد اسلامی گفت: برنامه شتابدهی در سرا‌های نوآوری دانشگاه آزاد اسلامی شامل ۶۹ دوره شناسه دار از اداره کل توانمند سازی سازمان دانشگاه آزاد است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

وی افزود: این دوره‌ها دسته بندی شده و فصل دوم شامل مباحث و ایده در کسب و کار، فصل سوم خلاقیت و کارآفرینی، فصل چهارم مبانی فروش و بازاریابی، فصل پنجم مفاهیم نوآوری، فصب ششم مدیریت کسب و کار، فصل هفتم منابع مالی و سرمایه گذاری است که به صورت کتابچه به واحد‌های دانشگاهی ابلاغ شده و معاون سرای نوآوری واحد دانشگاهی وظیفه اجرای برنامه شتابدهی را دارد. 

باقری زاده تصریح کرد: اگر واحد دانشگاهی سرای نوآوری نداشته باشد مدیریت مرکز رشد آن وظیفه اجرای برنامه شتابدهی را بر عهده خواهد داشت. حسن اجرای برنامه شتابدهی این است که اعضای هیئت علمی و دانشجویان مختلف طبق برنامه منظم با مفهوم استارتاپ، کسب و کار، مفاهیم نوآوری و فناوری آشنا می‌شوند.

مدیر رویداد‌های فناوری دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: برای برگزاری دوره‌ها از افراد متخصص و با تجربه کمک گرفته شده و سرفصل درسی در هر دوره و منابع و اهداف درس و شناسه و مطالب مورد نیاز دیگر تدوین شده و شناسه آن از اداره کل توانمد سازی دانشگاه آزاد دریافت شده است. 

باقری زاده با بیان اینکه برنامه شتابدهی به منظور برگزاری دوره‌های فناوری و نوآوری از سوی واحد‌های دانشگاهی بودخه و برنامه مشخصی در این زمینه اجرا نشده است، تاکید کرد: به همین علت مفهوم نوآوری و فناوری در هیچ کجا به صورت ملموس مشخص نبوده و به همین علت نقشه راه درستی برای آموزش فناوری در این دوره‌ها انجام شده است. 

** آموزش‌های فناوری نقشه راه درستی برای فناوری است

مدیر رویداد‌های فناوری دانشگاه آزاد اسلامی اضافه کرد: آموزش‌های فناوری نقشه راه درستی برای فناوری است که برای هر عضو هیئت علمی و دانشجو برگزار می‌شود و استادان پس از شرکت در این دوره‌ها می‌توانند هسته و واحد‌ها را تشکیل دهند، همچنین افرادی که داخل سرای نوآوری دارای هسته و واحد هستند نقشه درستی برای استارتاپ هاست. 

باقری زاده بیان کرد: تاکنون دوره‌های برگزار شده به صورت پراکنده و بدون چهارچوب خاصی برگزار می‌شده است، ولی برنامه شتابدهی طبق سند تحول و تعالی دارای ۴ بند است.

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: دانشگاه آزاد اسلامی سراهای نوآوری اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی برنامه شتابدهی باقری زاده دوره ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۷۹۴۴۱۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

کسب رتبه ۱۴ دانشگاه مازندران در بخش آموزش در میان دانشگاه‌های کشور

به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مازندران، دکتر رحمت عباس­نژاد سرستی، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه مازندران در آیین گرامی­داشت مقام معلم و تجلیل از استادان نمونه دانشگاه مازندران، ضمن اعلام برنامه ­های دهه سرآمدی آموزش بر اساس روزشمار ابلاغ­ شده، گفت: با همکاری دفتر نمایندگی نهاد مقام معظم رهبری، دفتر هم ­اندیشی اساتید، ستاد توانمندسازی استادان، معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه، مدیریت روابط بین ­الملل و نیز برخی از دانشکده ­ها، برنامه ­هایی در راستای طرح تحول آموزش عالی از ۸ تا ۱۸ اردیبهشت اجرایی خواهند شد.

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه مازندران به برخی از محور‌های برنامه­ های دهه سرآمدی آموزش اشاره کرد و گفت: محور‌های مذکور عبارتند از دانشگاه آینده با رویکرد ایرانی- اسلامی؛ کیفیت پویایی تدریس؛ پیاده­سازی آمایش آموزش عالی؛ تقویت فرهنگ شاگردپروری؛ آموزش و اخلاق حرفه­ای؛ راهبرد خانواده­محوری در دانشگاه؛ نقش فناوری­های نوین آموزشی در کارآمدی آموزش عالی؛ توسعه هوشمند دیپلماسی علمی و بین‌المللی‌سازی آموزش عالی در حوزه آموزش؛ آموزش‌های سرآمد در حوزه‌های علمی و فناوری پیشران و علوم پایه؛ و حمایت خیرین از توسعه آموزش به محوریت بنیاد حامیان دانشگاه.

معاون آموزشی دانشگاه مازندران در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به ارتقای عملکرد آموزش دانشگاه مازندران در نظام رتبه‌بندی ISC در بین دانشگاه‌ها گفت: مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) هرساله براساس شاخص ­های آموزشی، پژوهشی، فناوری و نوآوری، بین­ المللی­ سازی، اثرگذاری اقتصادی، خدمات اجتماعی، زیرساخت و تسهیلات به رتبه­ بندی دانشگاه­های کشور مبادرت می­ ورزد.

او گفت: ملاک­های ارزیابی دانشگاه­ها در بخش آموزش نیز شاخص­هایی، چون هرم هیأت علمی، کیفیت دانشجویان ورودی، نوآوری در آموزش، مهارت­ افزایی در آموزش، بازنگری و تدوین برنامه ­های درسی، نسبت دانشجو به استاد و اشتغال دانش ­آموختگان هستند.

دکتر عباس‌نژاد در ادامه افزود: در نظام رتبه ­بندی ISC در سال ۱۳۹۹-۱۳۹۸، رتبه دانشگاه در بخش آموزش، ۴۴ بوده و در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ به ۳۴ ارتقا یافته است. اما رتبه آموزشی دانشگاه مازندران در میان ۱۱۱ دانشگاه ارزیابی ­شده کشور در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با جهش بسیار جالب توجه، به رتبه ۱۴ رسید که به این ترتیب دانشگاه مازندران با پشت­ سر گذاشتن دانشگاه­ های مهم، در کنار دانشگاه ­های برتر از نظر شاخص ­های آموزشی قرار گرفت.

معاون آموزشی دانشگاه ابراز امیدواری کرد: با همت و پشتکار استادان، مدیران و یاوران علمی، شاهد ارتقای رتبه دانشگاه در این زمینه در سال­های پیش­رو باشیم.